Standar Kompetensi Bidang Keahlian SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen

Era global dalam lingkup perdagangan bebas antar negara berdampak ganda, di satu sisii membuka kesempatan kerjasama yang seluas-luasnya antar negara, namun di sisi lain membawa persaingan yang semakin tajam dan ketat. Oleh karena itu, tantangan utama di masa mendatang adalah meningkatkan daya saing dan keunggulan kompetitif di semua sektor industri dan sektor jasa dengan mengandalkan kemampuan sumber daya manusia (SDM), teknologi, dan manajemen.

Untuk menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan tuntutan pasar kerja atau dunia usaha dan industri, perlu adanya hubungan timbal balik antara dunia usaha dan industri dengan lembaga diklat, baik pendidikan formal, informal maupun yang dikelola oleh industri itu sendiri.

Salah satu bentuk hubungan timbal balik tersebut adalah pihak dunia usaha dan industri harus dapat merumuskan “standar kebutuhan kualifikasi SDM yang diinginkan” untuk menjamin kesinambungan usaha. Bagi pihak lembaga diklat akan menggunakan standar tersebut sebagai acuan dalam mengembangkan program dan kurikulum, sedangkan bagi pihak birokrat akan menggunakannya sebagai acuan dalam merumuskan kebijakan dalam pengembangan SDM secara makro.

Standar kebutuhan kualifikasi SDM tersebut diwujudkan ke dalam “Standar Kompetensi Bidang Keahlian” yang merupakan refleksi atas kompetensi yang diharapkan dimiliki orang-orang atau seseorang yang akan bekerja di bidang tersebut. Disamping itu, standar tersebut harus juga ekuivalen dan kesetaraan dengan standar-standar relevan yang berlaku pada sektor industri di negara lain, bahkan berlaku secara internasional.

Sejalan dengan pemikiran di atas sejak tahun 1995 Depdiknas (Depdikbud) bersama dengan pihak dunia usaha dan industri yang direpresentasikan oleh KADIN Indonesia (DU/DI) telah membentuk Majelis Pendidikan Kejuruan Nasional (MPKN), yang salah satu tugas pokok fungsinya adalah memberi masukan dalam merumuskan kebijakan pada pengembangan Pendidikan Menengah Kejuruan. Salah satu bentuk masukan tersebut berupa “Standar Kompetensi Bidang Keahlian”, yang dalam pelaksanaannya dilakukan oleh Kelompok Bidang Keahlian (KBK).

Dalam Peraturan Mendiknas No. 22 dan No. 23 Tahun 2006, tentang “Standar Isi dan Standar Kelulusan untuk Satuan Pendidikan Menengah (khususnya SMK), antara lain menjelaskan bahwa materi pembelajaran “Kompetensi Dasar Kejuruan” dan “Kompetensi Kejuruan” disesuaikan dengan kebutuhan program keahlian untuk memenuhi standar kompetensi kerja di dunia kerja.

Untuk SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen, maka dalam struktur kurikulumnya yang menjadi Dasar Kompetensi Kejuruan adalah “Pemasaran”. Terlebih, untuk Bidang Keahlian Pemasaran, ilmu pemasaran merupakan induk atau babon kompetensi kejuruan.

Berpedoman pada ketentuan tersebut, maka alur penulisan buku marketing ini antara lain adalah sebagai berikut:

(1)  inventarisasi kompetensi keahlian,

(2)  koordinasi dengan BSNP,

(3)  perumusan judul buku,

(4)  penyusunan kerangka naskah,

(5)  penulisan buku teks,

(6)  penilaian buku teks oleh BSNP.

Berdasarkan inventarisasi kompetensi kejuruan Bidang Keahlian Pemasaran, maka kompetensi yang harus dikuasai siswa antara lain adalah sebagai berikut:

(1)  Memahami Pemasaran,

(2)  Memahami Kepuasan Pelanggan,

(3)  Memahami Pasar,

(4)  Menetapkan Pasar Sasaran,

(5)  Menetapkan Produk yang akan Dipasarkan,

(6)  Memahami Jasa,

(7)  Menetapkan Harga,

(8)  Menetapkan Saluran Pemasaran,

(9)  Memahami Komunikasi Pemasaran, dan

(10)  Membuat Rencana Pemasaran Sederhana.